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摘要:
在上海市普陀区教育学院附属学校(以下简称普教院附校)成立之后,我们研究了普教院附校教学状况,开辟了校本研修新项目即深度备课。这一合作项目的提出,丰富了校本研修的内涵,为教师的专业化发展提供了可实践的平台。
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备课
备学生
备教材
备自己
课堂效率
如何提高课堂教学效率
课堂教学
有效性
教师
学生
爱好
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 开展深度备课提高课堂教学效率
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂教学效率 备课 上海市普陀区 校本研修 专业化发展 教育学院 教学状况 合作项目
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小皖 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学效率
备课
上海市普陀区
校本研修
专业化发展
教育学院
教学状况
合作项目
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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