凝聚团队精神 创新教研方式——打造优秀综合实践活动教研团队

• 作者: 叶小燕
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课程 教研方式 团队精神 凝聚 创新 专职教师 任课教师 学科教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 4203字
• 语种: 中文

摘要

目前，大多数小学或者没有专职的综合实践活动任课教师，或者只有一两个专职教师，大多是由某一门学科教师或班主任兼任。综合实践活动课程的实施受到限制。那么，如何克服师资分散的困难，提高课程实施的质量呢？笔者认为不能把综合实践活动的指导权只赋予一两个专职教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，集思广益，群策群力，发挥教研团队的重要作用。为此，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小燕		3	1	1.0	1.0