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幼儿园体验式培训的思考与实践——学陈鹤琴思想，改进教师培训方式
幼儿园体验式培训的思考与实践——学陈鹤琴思想，改进教师培训方式
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摘要：
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陈鹤琴的幼儿美育思想述略及其启示
陈鹤琴
美育思想
幼儿教育
审美
幼儿园教师培训实施中存在的问题和改进建议
幼儿园教师
教师培训
培训实施
幼儿园教师分层培训有效模式探究
幼儿教师
专业发展
分层培训
模式
构建幼儿园幼儿社会性体验式学习的策略
幼儿园
社会性
体验式学习
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园体验式培训的思考与实践——学陈鹤琴思想，改进教师培训方式 | ||
| 来源期刊 | 东方宝宝：保育与教育 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 教师培训 幼儿园 陈鹤琴 幼儿教育 教育过程 教育方针 政治思想 幼儿教师 | ||
| 年，卷（期） | dfbbbyyjy,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-13 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TU244.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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教师培训
幼儿园
陈鹤琴
幼儿教育
教育过程
教育方针
政治思想
幼儿教师
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期刊影响力
东方宝宝(保育与教育)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
28-202
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
2202
总下载数（次）
8
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