组织胚胎学理论课研究性教学的实践与思考

• 作者: 郑英
• 来源期刊: 解剖学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 研究性教学 组织胚胎学 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 156-158
• 分类号: R-4
• 字数: 3828字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0770.2012.02.022

摘要

研究性教学是一种旨在培养创新人才的新型教学模式.根据学科特点,在组织胚胎学理论课教学过程中开展了研究性教学的尝试,并对这种教学模式的效果进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑英	扬州大学医学院组织学与胚胎学教研室	46	87	4.0	7.0