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彰显隐性思想构建优质课堂--人教版四下“三角形分类”教学例谈
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摘要：
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抓住根本分类思考——谈"相似三角形"中的分类思想
相似三角形
对应
分类
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
关于等腰三角形的分类讨论教学
等腰三角形
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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