从拥有到运用

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 内化 感悟 言语 广泛阅读 语文素养 语文教学 语言材料 文学作品教学 运用 涵泳
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

广泛阅读,整体感悟-潜心涵泳,深入揣摩-内化言语,为我所有,最终达到为我所化为我所用,应是提高语文素养的重要途径.学习语文,接触语言材料,不仅要有质的标准,还应有量的要