注重过程的翻译教学研究——以CATTI三级翻译实务为例

• 作者: 刘毅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学模式 翻译 翻译过程
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学
• 页码范围: 64-66,90
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.05.022

摘要

翻译教学要借助大量案例分析,以话题为中心,实施以过程为基础的教学方法,观察学员在译前、译中、译后的表现及进步,结合实践开展教学研究,并最终提出从译前准备到译文修改的以过程为基础的教学模式,改变传统以教师为中心的教学方法,培养学员作为译员的过程意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘毅	广东白云学院外国语学院	14	21	3.0	4.0