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摘要:
介绍了物联网的概念及其发展,对目前物联网教育应用进行了研究分析,提出了物联网教育应用标准的研究思路,并依据物联网典型的三层架构的角度总结了教育应用的标准的采集和关键技术.最后结合物联网特性和教育行业应用模式,简单地概括出物联网智能教育终端的元数据格式,对物联网教育应用建立统一的标准;以期为物联网应用于教育服务行业提供一定的帮助.
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文献信息
篇名 物联网教育应用的标准建设研究
来源期刊 华东师范大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 物联网 标准 教育应用 元数据
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 第一部分 教育中的新兴技术与教育信息化技术标准的新
研究方向 页码范围 42-51
页数 10页 分类号 TP391|G40-057
字数 8323字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5641.2012.02.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯翔 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心 17 378 8.0 17.0
2 吴永和 华东师范大学教育信息化系统工程研究中心暨上海数字化教育装备工程技术研究中心 75 1548 23.0 37.0
3 姜鑫 华东师范大学教育信息技术学系 5 28 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物联网
标准
教育应用
元数据
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华东师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5641
31-1298/N
16开
上海市中山北路3663号
4-359
1955
chi
出版文献量(篇)
2430
总下载数(次)
5
总被引数(次)
17499
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