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摘要:
从2004年9月开始,山东、广东、海南与宁夏4省(区)的高一新生率先进行普通高中新课程实验,从而拉开了我国普通高中新课程改革的帷幕。在此背景下的新课程高考改革相继在各实验省份全面展开。高考命题是新课程改革的重要内容,其中能力立意取代知识立意成为高考命题的重要指导思想。本文以新课程改革、《考试大纲》和测量学方面的要求及物理实验能力自身的特点为基础,论述了新课程高考物理实验能力考查的策略和面临的挑战。
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方法
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新课程
化学备考
理综高考
策略
内容分析
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文献信息
篇名 新课程高考物理实验能力考查策略的研究
来源期刊 考试研究 学科 教育
关键词 新课程高考 物理实验能力 考查策略
年,卷(期) ksyj_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-72
页数 8页 分类号 G424.74
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋宝和 12 29 3.0 5.0
2 周文阔 8 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程高考
物理实验能力
考查策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试研究
双月刊
1673-1654
12-1376/G4
32开
天津市西青区滨水西道395号
6-195
2005
chi
出版文献量(篇)
1224
总下载数(次)
7
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