班级授课制下的因材施教

• 作者: 司志敏 赵鹏程
• 来源期刊: 达州职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 班级授课制 因材施教 矛盾 对策
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

众所周知，因材施教是由我国大教育家孔子在他的私学中首倡并实施的一个重要教学原则。它产生于个别教学中。班级授课制是现代工业文明的产物，它为满足现代化大工业产的需要而产生的，以提高教学效率的优势而存在。但是在它优势的背后，也有其缺点，也就是把所有的学生都整齐化一、“一刀切”，这就给因材施教的实施带来了很大的不便。本文就如何解决这些不便提出了有关的对策和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵鹏程		120	328	9.0	12.0
2	司志敏		5	9	2.0	3.0