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摘要:
作为美国法学教育基本教学方法的苏格拉底教学法有利于法律分析和法律推理能力的培养,但是,在法律职业技能和法律职业伦理的养成方面存在缺陷.诊所式法律教育被视为最好的实践教学模式,在世界各国得到了广泛的推广.我国法学教育应深入研究苏格拉底教学法和诊所式法律教育的精髓,对我国的法律实践教学模式进行改革.
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文献信息
篇名 美国法学教育的变革:从苏格拉底教学法到法律诊所教育——对我国法学实践教学的启示
来源期刊 法学教育研究 学科
关键词 苏格拉底教学法 诊所式法律教育 法学实践教学模式
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 比较研究
研究方向 页码范围 316-327
页数 12页 分类号
字数 7300字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
苏格拉底教学法
诊所式法律教育
法学实践教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法学教育研究
季刊
978-7-5197-1861-9
16开
西安市长安区西长安街558号西北政法大学
2009
chi
出版文献量(篇)
841
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4
总被引数(次)
287
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