合作式英语语言文化教学——基于学生英语学习动机调查

• 作者: 于晶
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 融合型动机 合作学习 英语语言文化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 161-162
• 分类号: H319
• 字数: 2317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2012.02.064

摘要

通过对学生的英语学习动机情况进行实证研究,并使用SPSS13.0软件对研究结果进行分析,得出学生的工具型动机较强,融合型动机偏弱.由此,提出合作学习理论与英语语言文化教学相结合.通过实证证明,此教学方法提高了学生的融合型动机,学生对英语学习产生了浓厚的兴趣,锻炼和提高了英语口语水平,学生从中获得了满足感,增强了学生的学习自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晶	哈尔滨理工大学外国语学院	14	20	2.0	4.0