学习过程评价的方法探讨

• 作者: 丁念金
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 教育评价 方法论
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 7399字
• 语种: 中文

摘要

学习过程评价即对学习过程进行的评价，它需要使用有效的方法，包括方法论基础、方法论原则、具体方法。学习过程评价的方法论基础主要有学习过程的实质、价值观、人性。学习过程评价的方法论原则主要有自主性原则、个性化原则、以质性评价为主的原则、与整个学习过程整合的原则。学习过程评价的具体方法主要有学习过程质量概况评价、学案评价、学习叙事评价、成长包评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁念金	上海师范大学教育学院	134	579	13.0	18.0