罗杰斯人本主义教育理论在高校德育中的启示与借鉴

• 作者: 于齐
• 来源期刊: 美与时代·城市
• 关键词: 罗杰斯人本主义 教育理论 思想道德教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 城市科教
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

以美国人本主义心理学家罗杰斯为代表的人本主义教育理论致力于学校德育人性化,认为教学中应把学生摆在中心的位置,教师引导,激发学生的潜能,使学生主动去学习.以此理论为借鉴,我国的高校在思想道德教育中应创造平等融洽的师生关系,在理解、尊重、引导、感化中达到德育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于齐		11	18	2.0	4.0