数学课堂:学生知识、情感的乐园

• 作者: 彭艳 胡茂军
• 来源期刊: 散文百家
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学课堂教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.小学数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣.如何在课堂上组织数学活动,激活学生思维?活动是形式,是数学内容的载体和实现目标的手段.在课堂上要让学生自主地参与活动,通过让学生动手做、动脑想、动口说,让学生在活动中发现问题、探索求新,灵活运用知识解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡茂军		4	0	0.0	0.0
2	彭艳		4	0	0.0	0.0