以课例为载体的区本研修

• 作者: 陈培群
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课例 研修 载体 教师专业 教研形式 教研活动 以小见大 实际效益
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

在日常的区级研修中，以课例为载体而开展活动是一种经常性的教研形式。在教研活动中，我们能切实感受到教师喜欢“有课听”。那么，如何避免就听课而听课，尽可能地以小见大、虚实并重地凸显课例的研究成分，增强培训的实际效益，更好地提升教师专业水平呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈培群		20	0	0.0	0.0