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摘要:
小学生的美术课作业一般在课堂上完成。实践中,低年级学生表现出对绘画的浓厚兴趣,但随着年级的提高,因科目渐多及其他因素的影响,这种兴趣反而逐渐降低了,造成高年级学生在完成绘画作业时出现拖拉或不能完成的情况。新课程实施以来,
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文献信息
篇名 关注学生课堂绘画练习前的四项准备
来源期刊 中国美术教育 学科 教育
关键词 小学生 四项准备 绘画 课堂 练习 高年级学生 新课程实施 学生表现
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G623.5
字数 4010字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6300.2012.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志雄 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
四项准备
绘画
课堂
练习
高年级学生
新课程实施
学生表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国美术教育
双月刊
1005-6300
32-1300/G4
16开
南京市宁海路122号
28-66
1980
chi
出版文献量(篇)
2020
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1
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