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摘要:
论文将试验设计方法应用在教学过程中,对《铸件形成原理》课堂教学进行优化设计,结果表明:任务驱动教学方法、整体式组织教学、第二次上课复习上次课程内容的组合可以取得最佳教学效果.
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文献信息
篇名 高职铸造专业《铸件形成原理》课堂教学优化
来源期刊 铸造设备与工艺 学科 教育
关键词 铸件形成原理 正交试验 课堂教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41-43
页数 分类号 G642.0
字数 1623字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6694.2012.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔺虹宾 四川工程职业技术学院材料工程系 32 25 2.0 4.0
2 李慧林 四川工程职业技术学院材料工程系 4 0 0.0 0.0
3 孟奇 四川工程职业技术学院材料工程系 3 0 0.0 0.0
4 傅俊 四川工程职业技术学院材料工程系 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
铸件形成原理
正交试验
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
铸造设备与工艺
双月刊
1674-6694
14-1352/TG
大16开
太原科技大学240信箱
22-154
1979
chi
出版文献量(篇)
2548
总下载数(次)
9
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