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生活教育理论下的教师观
生活教育理论下的教师观
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摘要：
生活教育理论是陶行知在吸收西方近代教育思想的精华和批判我国传统教育思想的基础上形成的,是教育理论的一大创新。师范教育思想是生活教育理论的有机组成部分,对教师观的认识也是独具特色的,教师是＂教人求真＂、＂解放学生＂、＂教学生做＂、＂开拓创新,敢为人先＂、＂具有生活力＂、＂具有艺术兴味＂之人。
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文献信息
| 篇名 | 生活教育理论下的教师观 | ||
| 来源期刊 | 福建陶研 | 学科 | 农学 |
| 关键词 | 生活教育 教师观 | ||
| 年，卷（期） | fjty_2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-37 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | S513 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育
教师观
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
福建陶研
主办单位：
福建省陶行知研究会
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
福州市梦山路73号福建教育学院内
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2175
总下载数（次）
7
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