教师教学体态语言美的意蕴探析——以数学教学为例

• 作者: 谢圣英
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学 体态语言美 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教师教学体态语言美是一种独特的教学语言美,它与学科之美融合,是教师内在美的流露,是师生互动生成之美.教师教学体态语言美不仅仅是一系列表达技巧之美,还是一种微妙而独特的教学美学现象,是一个师生共同经历的美的历程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢圣英	南京师范大学课程与教学研究所	3	16	1.0	3.0