程序教学法在护理实训教学中的应用研究

• 作者: 戚林 朱琳 蒋晗晖 陈清波 陈照坤
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 程序教学法 护理实训 基本技术 传统教学
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1428-1429
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2012.015.050

摘要

[目的]探讨程序教学法在护理实训中的应用效果.[方法]选择中职卫生学校2008级护理专业4个普通教学班学生220人为研究对象,随机分为对照组和实验组各110人,对照组采用传统教学模式,实验组采用程序教学法模式.[结果]实验组各项成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]程序教学法有利于学生加深对所学技术的理解,提高运用能力；充分发挥教师的指导作用与学生主体作用；使教学过程达到完善而系统化,提高教学效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈照坤		13	37	4.0	6.0
2	戚林		7	17	2.0	4.0
3	陈清波		2	12	1.0	2.0
4	朱琳		4	13	1.0	3.0
5	蒋晗晖		2	12	1.0	2.0