奉贤区（中学）生命科学校本研修指导的实践

• 作者: 夏君
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 理论与实践 生命科学 校本研修 奉贤区 科学教师 中学 学科教师 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G473

摘要

目前，一所学校的生命科学教师往往较少，有的学校甚至只有一名生命科学教师，因此该学科教师所参与的校本研修活动相对薄弱。随着《奉贤区改进生命科学课堂教学措施》的实施，我区利用常态检查、学科视导、调研、蹲点指导、区域教研等方式，架构理论与实践的桥梁，加强课程教学诊断与课程改革研究，努力促进教师间、师生间的沟通，引领教师提高校本研修质效，促进教师的专业发展和学生的主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏君		6	5	1.0	2.0