“天气报告”栏创设研讨实录

• 作者: 何黎明
• 来源期刊: 早期教育：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 天气 环境创设 实录 2010年 教研活动 教师 幼儿
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教研案例
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G610
• 字数: 2545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.01.027

摘要

2010年．我们进行了包括了“天气报告”栏在内的环境创设活动。在活动中．我们发现教师创设的环境缺乏对幼儿的支持作用．还发现在每班设置的“天气报告”栏中．存在着“布置”的现象，幼儿只要“一拨一插”就可以完成。因此想组织教师通过“天气报告”栏的系列研讨．让教师真正感受环境互动的意义和策略．推动教师对环境互动的理解．促进幼儿的发展。下面案例就是系列教研活动中的片段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何黎明	浙江大学幼教中心	57	49	3.0	7.0