利用产业制作的3D数字对象来构建学习环境:一种实现严肃游戏的新方法

• 作者: B.BLANDIN
• 来源期刊: 华东师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习环境 严肃游戏 模拟
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 第一部分 教育中的新兴技术与教育信息化技术标准的新
• 页码范围: 13-24
• 页数: 12页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-5641.2012.02.002

摘要

提出这样的设想:利用各种产业的3D数字化对象(如医药业的器官模型、化工业的化合物模型、建筑业的房屋和环境模型、汽车业的汽车模型、影视业的人物和场景模型,等等),来实现教育学建构主义所主张的“严肃游戏”(serious game)学习环境.论证了该设想的教育基础和技术上的可行性；给出若干实例；并分析了所涉及的三个关键问题:设计、市场、标准化.