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摘要:
自2011年6月份以来,省教育厅组织全省中小学教师开展“课内比教学、课外访万家”活动,40多万教师全员参与、700多万学生家庭全覆盖。如此的广泛性和群众性显示出这项活动的意义非比寻常。为此,本刊记者就这项活动的目的、意义、内容、方式、管理等各个环节,专访了省教育厅新闻发言人。
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应对突发事件
策略
作用
对新闻发言人取得较好传播效果的思考
新闻发言人
传播效果
首要原则
语言艺术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 湖北省教育厅新闻发言人就中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动答记者问
来源期刊 湖北教育:综合资讯 学科 教育
关键词 湖北省教育厅 中小学教师 新闻发言人 答记者问 教学 课内 课外 全员参与
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 4-6
页数 分类号 G526.7
字数 4498字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
湖北省教育厅
中小学教师
新闻发言人
答记者问
教学
课内
课外
全员参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导