学生乐学模式的探索——关于高中历史课导言

• 作者: 王志红
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中学生 历史课 学模式 导言 感觉能力 教育心理学 全人发展 课程理念
• 年，卷（期）: jljyc_2012,（4）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志红		1	0	0.0	0.0