以升旗集会规范化促养成教育精细化

• 作者: 太原市成成中学
• 来源期刊: 山西教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 特别关注(养成教育·太原篇)
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

成成中学依据《太原成成中学养成教育精细化总体实施方案》,选择升旗集会为养成教育切入口,经过努力实践,使学校养成教育工作的针对性和实效性得以发挥,并取得了显著成效.一、领导重视,形成网络化管理从2009年12月开始,学校成立了由校长、分管德育工作副校长、政教处主任和班主任组成的德育工作领导小组,从校长到基层的班级,从班主任到学生之间形成一种纵向的纽带,教导处、政教处之间的沟通形成一种横向的纽带,做到相互配合,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥全员管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施.