让思维的火花在“对话”中绽放

• 作者: 董淑清
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “对话” 数学思维 小学数学教学 火花 交流与沟通 对话教学 目的地 师生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

对话教学，不仅仅是指师生双方的语言交谈，而且是指师生向对方精神的敞开和彼此的接纳，是一种真正意义上的精神平等交流与沟通。在小学数学教学中，教师应有目的地和学生进行数学对话，培养他们的数学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董淑清		8	0	0.0	0.0