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摘要:
信息技术的发展为艺术教育提供了丰富的教育资源,改变了艺术教育的方式,提升了学生学习的自主性。随着时代的发展,网络在艺术教育中的运用程度不断加深,从最初的只是简单地使用E—mail通讯、计算机辅助教学网页到用网络来调控教学活动、传输教学内容等。这些运用激发了学生的学习兴趣,实现了知识体系的系统性建构,使学习效率更高,促进了全面人才的培养。
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文献信息
篇名 浅谈网络环境下的艺术教育
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 艺术教育 网络环境 学习兴趣 计算机辅助 教育资源 信息技术 教学活动 教学网页
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张惠娜 杭州师范大学美术学院 3 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
网络环境
学习兴趣
计算机辅助
教育资源
信息技术
教学活动
教学网页
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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