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摘要:
我区以校本特色(基地学校)为出发点,以具体实践(在教学中)为落脚点,以学校的实际情况和发展方向设计、实施校本研修,组建美术教师创新团队。我们以工作坊的形式开展教研活动,努力提升教师的艺术修养和职业素养,提高教研领导力和执行力。以下是我们对艺术工作坊研修模式的一些设想和做法。
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浅析中学历史教师研修工作坊的构建
中学
历史教师
研修工作坊
学习共同体
"工作坊"形式在护理本科生临床带教中的应用
工作坊
护理教学
护理本科生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以艺术工作坊形式开展校本研修
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 艺术修养 校本研修 工作坊 美术教师 教研活动 校本特色 创新团队 职业素养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G473
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐馨 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
艺术修养
校本研修
工作坊
美术教师
教研活动
校本特色
创新团队
职业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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