护理实习生对临床带教老师的评价分析

• 作者: 朱秀英
• 来源期刊: 医院管理论坛
• 学科: 医学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 55-57
• 分类号: R-4
• 字数: 3029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9069.2012.01.021

摘要

目的:了解本院实习护生对临床带教老师综合素质的评价,为修订相关管理制度并改进带教方法提供依据.方法:采用自行设计的临床带教老师综合素质评价表对182名在本院实习的护生进行调查.结果:临床带教老师综合素质总均分3.60±0.42,总体评价尚可.但理论能与具体病例联系,随时利用各种学习机会,提供尽可能多的机会让同学进行操作,指导学生进行较复杂的操作而非包办,每周与同学进行评估,完成周目标,带教方法灵活性,对学生评判性思维能力的培养,对学生综合能力的培养等需要提高.结论:临床带教老师的教学管理、知识水平有待进一步提升,以提高临床教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀英		5	18	2.0	4.0