浅谈运用信息技术创设语文阅读教学情境

• 作者: 周贵琴
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 信息材料 语文阅读 技术创 《现代汉语词典》 学习活动 学习行为 提出问题
• 年，卷（期）: ddjy_2012,（1）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

情境，《现代汉语词典》解释为：（具体场合的）情形、景象、境地。教学情境，是学生从事学习活动、产生学习行为的环境或背景，是提供给学生思考空间的智力背景、产生某种情感体验．进而诱发学生提出问题、解决问题的一种信息材料或刺激模式。