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摘要:
在物理课堂教学中开展小组合作学习是符合新课程理念的一种教学方式,在探索这种教学方式的过程中应解决好几个关键问题.合作学习作为一种崭新的教学方式,已在相当范围内得以推广、采用.广大物理教师在课堂教学中,不能把合作学习只停留在表面化、形式化,而要针对合作学习实施中存在的问题,
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文献信息
篇名 合作学习构建高效物理课堂
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词 小组合作学习 物理课堂教学 教学方式 课程理念 物理教师 习作
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课堂扫描
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.5
字数 3356字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2012.10.036
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1 顾建华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
物理课堂教学
教学方式
课程理念
物理教师
习作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
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9
总被引数(次)
2363
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