创设平台助长教师专业发展

• 作者: 王根章
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 课堂教学改革 新课程背景 校本研修 积极主动 身心健康 师生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

在新课程背景下，我校积极创设校本研修平台，引导教师积极主动地参与课堂教学改革，打造“少教多学”的愉悦课堂，努力实现师生身心健康、共同发展的美好愿景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王根章		2	0	0.0	0.0