浅谈数学教学中学生观察力的培养

• 作者: 陈宗媛
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学活动 能力的培养 观察力 中学生 数学关系式 本来面目 心理现象 几何图形
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动，即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看。数学教学中必须重视学生观察能力的培养，其理由是显而易见的。