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摘要:
推荐文章
浅谈学生评教
转变
树立
客观
民主
改进
师生交叉评学评教模式对临床带教质量的影响
交叉互评
评学评教
带教质量
持续改进
评教评学模式在胃肠外科护理带教中的应用
临床带教
胃肠外科
评教评学
护理实习生
完善评教评学体系,提升学校教学质量
评教评学
教学质量
问题
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “评师评教”须慎行
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学生评教 唯我独尊 教师 师生观 学校
年,卷(期) szjsb_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G472.3
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生评教
唯我独尊
教师
师生观
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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