班组项目研修

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 研修模式 “十一五”期间 校本培训 校本研修 自觉发展 教育问题 专业发展 专业判断
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

在整个“十一五”期间，我校探索并形成了学校校本培训的一套完整的校本研修模式，即开展班组项目制研修。校本研修强调合作，合作有助于教师认识到自己的优缺点，激发自觉发展的动力；有助于教师解决个人无法解决的教育问题，提高问题解决的质量与效益；有助于教师克服个人偏见，做出适合的专业判断或决策：更有助于教师获得专业发展上的支持。