论信息技术与学科课程的整合

• 作者: 王纪芳
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学科课程整合 信息技术 学习效率 课程学习 教学设计 教学思想 教学技术 质量
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 186-187
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文

摘要

一、信息技术与学科课程整合的目标 1．提高学科课程学习的效率和质量 信息技术与学科课程整合的直接评价的目标是提高学生学习的效率和质量。任何游离于这一根本整合目标的教学设计都是低效、甚至是无效的。这是因为信息技术与学科课程整合本身就是先进的教学技术与先进的教学思想相结合的产物，其先进性必然体现在学生学习效率和质量的提高上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王纪芳		3	0	0.0	0.0