英国职业教育课程的多元化特点、成因及其启示

• 作者: 史庭宇 李传瑛
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英国职教课程 多元化 成因 启示
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

作为当今世界卓有成效的职业教育课程类型，英国的职业教育课程形成了课程学习者、课程结构与类型、课程方式等多元化，职业教育课程合作项目国际化的突出特点。我国的职业教育可借鉴英国职教课程多元化衍生出的灵活化、人本化和终身化等职教课程理念，创建一套个性化与国际化结合、各级各类教育相衔接的多元化职业教育课程体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传瑛	柳州师范高等专科学校教育与心理科学系	13	31	4.0	5.0
2	史庭宇		26	22	3.0	3.0