寻找师德建设的有效途径

• 作者: 刘民生 韩忠月
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

师德建设是一个永恒的教育话题,又是一个不容回避的教育难题.如何破解? 河北衡水中学在多年办学实践中总结出一个朴素的道理:教师的师德状况、人格水平是其教育教学能力的重要组成部分.他们用一个数学函数式来表达教师的师德与教学能力、教学观念以及二者与教师的"教育力"之间的关系:y=kx,因变量y表示教师的教育力,系数k表示教师的师德,自变量x表示教师的教学能力和教育观念.时任衡水中学校长的李金池认为,在这个函数中,一般说来,教师的能力永远处在一种正值的状态,之所以出现学生因为不喜欢老师而不听他的课,造成这门课成绩下降甚至交白卷,就是因为此时的k值已经为零或者为负数,造成教师的教育力永远是零或者负数,其教学成绩必然下降.《学记》中的一句话"亲其师,信其道",说的就是这个道理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩忠月	山东省德州学院数学系	1	0	0.0	0.0
2	刘民生		1	0	0.0	0.0