语言测试中的性别歧视研究——以2004-2010年湖北省高考英语试卷阅读材料为例

• 作者: 何莎
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 测试偏颇性 高考英语试卷 性别歧视
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G634.41

摘要

性别是导致测试偏颇性的重要因素之一。2004-2010年湖北省高考英语试卷35篇阅读材料的内容与语言都存在着一定程度的性别歧视。在内容方面,有姓名的男女人物出现频次男性远远多于女性;在男女性职业数量及类型上男性不仅多于女性,且其职业地位均较高;而话题类型也以男性擅长的自然科学类居多。在语言方面,材料中男女角色的数量男性明显多于女性;描述男女的修饰词男性以褒义词居多,女性则有少数消极词汇;通称结构亦多以表示男性的名词或代词等来通指男女两性。测试人员应通过平衡材料话题类型分配、协调男女角色比例、多用中性词汇等进一步完善湖北省高考英语试卷,尽量减少性别偏颇性的存在,最大限度地保证试卷的公平性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何莎	华中师范大学外国语学院	9	5	1.0	2.0