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摘要:
推荐文章
雨课堂混合教学模式在药用植物学课程中的实践探索
雨课堂
混合教学模式
药用植物学
药用植物学教学质量提升实践
药用植物学
实践教学
教学质量
地方植物资源在优化药用植物学课程教学中的研究
地方资源
优化
药用植物学
教学
课程思政在药用植物学教学中的探索与实践
药用植物学
辩证唯物主义
课程思政
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 思维能力训练在药用植物学课程教学中的实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 药用植物学 思维能力训练 教学改革
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 49-50
页数 分类号 G642.1
字数 2495字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2012.02.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田建平 海南医学院药学院 30 116 7.0 9.0
2 张俊清 海南医学院药学院 143 799 13.0 24.0
3 胡远艳 海南大学热带生物资源教育部重点实验室 33 132 7.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (7)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
药用植物学
思维能力训练
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
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