以微型课程建设为载体的校本研修

• 作者: 唐群 施丹丹 阮冬云
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 微型课程 课程建设 校本研修 载体 培训课程 “十一五” 研究性课程 课程方案
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

在“十一五”培训期间，我校以自主建设微型校本培训课程来对教师进行培训。现在已经开设的微型课程有《解读课程方案，改革课堂教学》《学校考试与命题》《高中学生常见心理现象的诊断与干预》《研究性课程的理念和实践》《学生评价的方法和技巧》《合作学习》等21门课程，共计有一千多人次参与微型课程的听讲。这些课程都是我校教师依据我校的传统特色，针对教育教学中存在的问题、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施丹丹		4	0	0.0	0.0
2	唐群		2	0	0.0	0.0
3	阮冬云		2	0	0.0	0.0