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摘要:
小学数学教材中阅读材料的出现反映出教材编写者对小学数学教材灵活性的注重和适应不同地区、不同学校以及不同学生多样化发展的良苦用心,所以我们对小学数学教材中阅读材料使用的研究是十分必要的。
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小学数学
教材应用
创造性
探索
浅谈小学数学教材概念定律的阅读策略
小学数学
教材概念定律
阅读策略
浅谈数学教材中阅读材料的教学功能
阅读材料
数学学习
自学能力
学习兴趣
关于小学数学阅读有效性策略探索
小学数学
阅读
有效性
策略探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学教材中阅读材料的使用策略探索
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学教材 阅读材料 使用策略 教材编写者 多样化发展 学生 学校
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G624.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯慧华 2 2 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教材
阅读材料
使用策略
教材编写者
多样化发展
学生
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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