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摘要:
色彩构成是所有高校设计专业中重要的基础设计课程,据调查目前各院校设计专业对色彩构成教学都还采用传统的教学模式,虽然教师在授课方式上有所改进,从传统模式向多媒体教学转变,但是学生往往把色彩介质的唯一表达方式的材料用在各种颜料,设计练习方法时只介于传统的手绘,如何能让学生更有兴趣、有效率地学习色彩构成、掌握色彩设计的知识和创新思维能力,是教学中亟待解决的问题.本文从传统色彩构成教学模式中存在的问题引发新的探索,就是实行数字化教学的可行性分析与实践等方面,探讨新的教学改革.
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文献信息
篇名 再探高职院校色彩构成数字化教学改革与研究
来源期刊 音乐时空 学科 文学
关键词 色彩构成 数字化 教学改革
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 音乐理论与实践
研究方向 页码范围 104-105
页数 分类号 J9
字数 2031字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李正淼 河南科技学院高等职业技术学院 11 22 2.0 4.0
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色彩构成
数字化
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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18170
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