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摘要:
以外语教育心理学为理论基础,剖析了技校英语教学中情感障碍的状况及其产生的原因,提出了消除情感障碍的策略。最后阐述了技校英语教师在消除情感障碍中的能力素质要求,旨在唤起加强自身建设,积极应对矛盾的意识,达到真正从根本上提高技校英语教学水平和效能的目标。
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文献信息
篇名 论技工学校英语教学中的情感障碍及其消除策略
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 技校英语教学 情感障碍 消除策略
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G633.41
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1 徐建军 11 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
技校英语教学
情感障碍
消除策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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