高职工程测量技术专业“三岗并举、六方对接”人才培养模式探讨

• 作者: 刘舜 姜留涛 张福荣
• 来源期刊: 地矿测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 高职 工程测量技术专业 三岗并举 六方对接 人才培养模式 教学组织模式
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 测绘教学
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: P20
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

结合某高职院校工程测量技术专业建设的改革和实践,对“三岗并举、六方对接”的人才培养模式和“六阶段、双柔性”教学组织模式进行了总结分析.旨在对研究同类工程测量技术专业人才培养模式、优化人才培养方案、改进教学组织模式等方面有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张福荣		26	75	6.0	7.0
2	姜留涛		33	64	4.0	6.0
3	刘舜		16	35	3.0	5.0