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摘要:
大学生创业已成为社会关注的焦点,对创业教育的评价更是将创业教育落到实处的有效管理手段.大学生创业教育评价体系应包括创业教学、创业实践、创业氛围、基础平台建设和培养效果,将这些指标分解,再进行无量纲化指标统计,大致可判断和比较一所学校创业教育的水平.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校创业教育评价体系探究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校大学生 创业教育 评价
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 75-76
页数 分类号 G642
字数 3034字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.01.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒福灵 桂林电子科技大学外国语学院 17 122 6.0 10.0
2 景玲 桂林电子科技大学商学院 14 83 5.0 8.0
3 赖艳 9 74 4.0 8.0
4 李幼平 13 148 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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2020(10)
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  • 二级引证文献(9)
研究主题发展历程
节点文献
高校大学生
创业教育
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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23
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