论高校声乐教学测评的现状分析及对策

• 作者: 舒达
• 来源期刊: 民族音乐
• 学科: 教育
• 关键词: 教学测评 能力倾向测验 音乐行为 现状 声乐 高校 测评理论 测量工具
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3340字
• 语种: 中文

摘要

音乐行为测评理论是博伊尔和拉多奇提出来的，其定义为“再涉及音乐的直接媒体或与音乐相关的事物及现象时，个体的心理、生理及神经诸过程各种明显表现的总和”。具体的测量工具有音乐能力倾向测验、音乐成就测验、音乐教学诊断测验和音乐态度测验4种。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒达	湖南工业大学音乐学院	21	69	5.0	7.0