有效阅读提升数学课堂教学效率——《不等式及其解集》阅读教学设计

• 作者: 程福军
• 来源期刊: 新课堂：数学版
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学效率 阅读教学 数学课堂 教学设计 不等式 解集 学习能力 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

在数学课堂中开展有效的阅读教学，让学生通过阅读，发现问题，分析问题，自主探究解决问题，有助于培养学生数学学习能力，从而提高数学课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程福军		4	2	1.0	1.0